PROGRAMA

PROGRAMA ANUAL DE FISIOPATOLOGIA DE LA DANZA

ISPEA DANZA Y TEATRO

PROFESORA: LIC. LILIANA FALCON

La fisiopatología es el estudio de los procesos patológicos (enfermedades)),procesos físicos y químicos que tienen lugar en los organismos vivos durante la realización de sus funciones vitales. Estudia los mecanismos de producción de las enfermedades en relación a los niveles molecular, celular, tisular  y sistémico o funcional.

La fisiopatología está muy relacionada con la anatomía. La fisiopatología se desprende de la Fisiología (ciencia biológica que tiene por objeto el estudio de la dinámica de los cuerpos organizados). Por ende, la Fisiopatología se constituye en una disciplina en proporcionar las bases científicas que constituyen un puente entre otras disciplinas entre ellas la danza y la expresión corporal, constituyendo la base para la comprensión del desarrollo de las lesiones relacionadas con estas disciplinas sus causas y el modo de prevenirlas.

OBJETIVOS:

Que el alumno  teniendo como base la anatomía pueda actuar adecuadamente en el desarrollo de su trabajo corporal diario, en la prevención de lesiones al impartir clases en el trabajo corporal con niños y/o adultos.

Que el alumno pueda intervenir, parando una clase ante una lesión o comenzar con el trabajo corporal de manera adecuada posterior a ella.

Que el futuro docente tenga la capacidad de comunicarse adecuadamente y con terminología acorde, en la relación con sus pares a través de la adquisición de nuevos conceptos.

  

UNIDAD I: QUE ES LA FISIOPATOLOGÍA.

 Concepto. La célula, Los tejidos.  Proceso inflamatorio: desarrollo fisiológico del proceso.

1-Lesiones: Causas, tipos, lesiones específicas.

2-Afecciones congénitas y traumáticas diferencias.

3-Ventajas y desventajas de la práctica de la técnica de danza.

UNIDAD II: LESION DE PARTES BLANDAS.

1-El tejido conectivo.

2-Tendinitis: causas, fisiopatología. Tendinitis de los Peroneos  Laterales. Tendinitis de Aquiles.

Tendinitis de la Pata de Ganso. Tendinitis del 1° dedo. Causas, prevención.

Unidad III:

Tenosinovítis. Del Tibial Anterior. Rotuliana. Tibial posterior. Sinovitis, Bursitis. Diferencias y concordancias causas, prevención. Reinicio de la actidad.

El rol de la actividad física en los distintos estadíos.

UNIDAD IV:

 Esguinces: Causas, clasificación. Esguince de Tobillo. Esguince de Rodilla. Esguince de Ante pié.

Los tiempos en las lesiones. Fisiopatología.

UNIDAD V:

 Desgarros: Causas, clasificación. Desgarro del Manguito Rotador. Desgarro de Gemelos. Desgarro de Isquiotibiales. Distención, Contusión.

Desgarro de Cuádriceps. Lesiones más frecuentes en las danzas.

UNIDAD VI:

Esguince y Luxación. Diferencias, causas, prevención. Luxación de Hombro, Luxación de tobillo.

Desgarro y distención, fisiopatologías.

UNIDADVII:

 Algias: concepto. Cervicalgias. Dorsalgias. Lumbalgias , causas, fisiopatologías. La artrosis como proceso degenerativo relación con la artritis.

Artrosis de cadera y rodilla.

Escoliosis: Causas y efectos de la danza en el niño y el adulto.

UNIDAD VIII: LESIONES OSEAS

1-      Hallus Valgus.

2-      Pie Varo y Valgo

3-      Genuvaro y Valgo

4-      Fracturas, clasificación, causas,reparación,remodelación.

5-      Pie plano y cavo.

UNIDAD IX:

1-Fascitis plantar

2-Sesamoiditis, Espolón Calcáneo.

3-Elongaciones musculares.

4-Hematomas.

En cada unidad la relación de la lesión con la práctica de la danza sus beneficios y errores en la práctica.

BIBLIOGRAFIA:

Best y Taylor: Bases Fisiológicas para la práctica médica

Técnicas de rehabilitación en la medicina deportiva: William E. Prentice  Ed. Paidotribo.

Ortopedia y Traumatología: José Manuel del Sel Ed. Libreros lopez.Bs. As.

2 - PROPUESTA METODOLÓGICA

                El tratamiento de los contenidos se realizará a través de una metodología que, combinando diferentes técnicas, procedimientos y recursos posibilite a los alumnos incorporar nuevas perspectivas e instrumentos conceptuales para el análisis de las dimensiones constitutivas de la Fisiopatologia y su relación con la anatomía.

               

La metodología toma como alternativa el trabajo en grupo a los efectos de lograr una participación de manera significativa por parte de los alumnos.

Se trabajará en grupo total los momentos de información – confrontación de las bases conceptuales; en subgrupos de estudio, discusión y producción con apoyatura bibliográfica.

3 - CLASE TEÓRICA

                Tendrá por función la apertura del tema, que servirá como orientación de los contenidos a tratar y permitirá un mejor abordaje del material bibliográfico.

Presentaciones en Power Point para ayudar a la comprensión y videos interactivos en 3D.

               

Como estrategias de enseñanza se utilizarán principalmente la exposición y la interrogación para visualizar el nivel con el cual abordan la temática los alumnos.

Preferentemente se trabajará con el grupo total.

4 - TRABAJOS PRACTICOS

                Tendrán por finalidad que el alumno produzca en base al los contenidos desarrollados tanto en clase teóricas como prácticas basadas en la reflexión sobre las mismas en base a resolución de problemas. Serán evaluativos y servirán de seguimiento de las actividades realizadas.

El o los trabajos prácticos se harán de manera grupal e individual.

5 – EVALUACIÓN

                La evaluación operará en forma permanente con la participación de alumnos y docentes. Se realizará un seguimiento individual y grupal que permitirá comprobar los logros parciales que se vayan obteniendo, como identificar los ajustes que sean necesarios efectuar.

               

Además de la participación en las clases teóricas y prácticas, se consideraran también, los trabajos presentados, vinculados tanto al desarrollo de las actividades en clase, como confeccionados en su hogar.

Modalidad de cursado:

Presencial: el alumno debe tener el 75% de asistencia rendir satisfactoriamente dos exámenes parciales y presentar un trabajo practico para tener derecho al examen final en esta modalidad. El examen final será oral.

 Los alumnos presenciales que aprueben con 8(ocho) el promedio de ambos parciales y el trabajo práctico tendrán derecho a Promocionar la materia.

Semipresencial: Los alumnos deben rendir dos exámenes parciales y presentar un trabajo práctico para poder rendir el examen final el cual será escrito y oral promediables.

Libres: Los alumnos pueden rendir el examen final que será escrito y oral debiendo aprobar ambos.