jueves, 23 de mayo de 2019
T:P para Tecnicatura de Folklore y Prof. Expresión corporal
Realizar un grafico de miembro superior donde señalarán huesos desde la cintura escapular hasta mano, y las correspondientes articulaciones en su trayecto. Enviar al blog. entrega hasta el día miercoles 29.
martes, 7 de mayo de 2019
Clases Jueves 9 y Viernes 10
Buen dia las clases del jueves y viernes de esta semana de Anatomía se suspenden, lean articulación de hombro componentes y movimientos.
Saludos cordiales.
Saludos cordiales.
viernes, 15 de junio de 2018
Articulación
Articulación:
—Es el
medio de union de
dos o más huesos del cuerpo.
—Su
importancia radica en la posibilidad que brinda a los distintos segmentos de
realizar movimientos.
—Condiciones:
Rodamiento-Deslizamiento.
—Las
Formas.
—Sinartrosis: no
tienen movimientos. Ej
Suturas
—Anfiartrosis:
Ligeros movimientos de desplazamientos: cuerpos vertebrales.
—Diartrosis: Con
mucho movimiento
—Enartrosis
—Artrodias: acromioclavicular
—Condileas:
radio humeral
—Troclear:
cúbito humeral
—En
silla de Montar: esterno
costo clavicular.
Elementos Constitutivos
—HUESOS
—CARTILAGO
—SINOVIAL
—CAPSULA
ARTICULAR
—LIGAMENTOS
TENDONES
Y MUSCULOS RODEAN
domingo, 22 de abril de 2018
PROGRAMA DE ANATOMIA Y FISIOLOGIA APLICADA A LA DANZA .
CATEDRA DE ANATOMIA y FISIOLOGIA PLICADA A LA DANZA
TECNICATURA SUPERIOR DE
EDUCACION ARTISTICA EN DANZA CON ORIENTACION EN DANZA FOLKLORICAS ARGENTINAS Y
TANGO -NIVEL TERCIARIO.
ISPEA DANZA Y TEATRO
1° AÑO.
PROF. LIC. LILIANA E. FALCON.
1 – FUNDAMENTACION
La anatomía es la ciencia de las estructuras del
cuerpo, la que describe y muestra su organización, la que expone su disposición
recíproca en las diferentes regiones y la que indica las relaciones que tienen
las formas y sus funciones. Como todo análisis y descripción de esta ciencia,
el estudio del cuerpo humano puede realizarse desde puntos de vista distintos,
que tienden a la evolución de nuestros conocimientos y sus aplicaciones.
Actualmente el tratamiento de los contenidos de este espacio curricular debe
ofrecer al estudiante de primer año, sobre todo siendo un principiante en el
abordaje de esta ciencia, enseñanzas respecto a la organización del cuerpo
humano y funciones que realiza, por los diferentes sistemas que lo
componen.
Se buscará veracidad, exactitud y facilidad
didáctica en el abordaje de esta ciencia, en donde se dará prueba de que el
conocimiento del cuerpo humano en el individuo vivo es importante y necesario
para el uso adecuado del mismo en las prácticas de la danza y la expresión corporal
siendo este ultimo fundamento una razón imperiosa de confrontar y volcar los
contenidos vertidos en esta unidad temática a las necesidades reales que
presenta la práctica de estas disciplinas.
2- EXPECTATIVAS DE LOGRO
§ Que el alumno reconozca y describa las diferentes
partes y regiones constitutivas del cuerpo humano.
§ Que el alumno interprete y analice los aspectos
funcionales de las diferentes partes en la integración de la realización del
movimiento en la práctica de la Danza Folklorica y el Tango.
§ Que el alumno interprete y utilice el conocimiento de la anatomía, en lo que respecta
a la estructura, funcionamiento y génesis de las distintas dimensiones
constitutivas del ser humano y las relaciones con el desempeño en la danza
Folklorica y el Tango
§
Que
el alumno utilice las TIC como herramienta de trabajo y comunicación formativa
con el docente y sus pares.
3- CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD 1:
CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA ANATOMIA DEL HOMBRE
Célula: Definición. Descripción. Estructura.
Función. Tejidos: Definición. Clasificación. Descripción. Estructura. Función.
UNIDAD
II: OSTEOLOGIA
Aparato locomotor. Generalidades:
Características y tipos de huesos. Estructura y morfología del hueso.
Fisiología ósea. Composición: Miembro superior,
Miembro inferior, Tronco.
UNIDAD III: SISTEMA ARTICULAR
. Características y
tipos articulares. Estructura y morfología articular. Adaptación funcional de las articulaciones. Fisiología articular.
. Planimetría: planos y ejes. Apical, distal, proximal
Movimientos articulares.
UNIDAD IV: SISTEMA MUSCULAR
Clasificaciones: Por vientres. Tipos de
contracción, Por función, Tono. Trofismo. Origen. Inserción. Eje de rotación.
Estructura y función.
Clasificación. Fuerza Resistencia.
Agonistas, Sinergistas, Antagonista
UNIDAD V: Anatomía descriptiva del miembro superior
§ Esqueleto
del miembro superior: cintura escapulo humeral, brazo, antebrazo, mano
§ Articulaciones
del miembro superior, medios de unión.
Movimientos del hombro, codo, muñeca.
§ Músculos del miembro superior: hombro (deltoides, supraespinoso infraespinoso
subescapular), brazo (bíceps, tríceps), antebrazo (flexores, extensores,
supinadores, pronadores).
UNIDAD VI: Anatomía descriptiva del miembro inferior
§ Esqueleto
del miembro inferior: cintura pélvica, muslo, pierna y pie.
§ Articulaciones
del miembro inferior, medios de unión.
Movimientos
§ Músculos del miembro inferior: de la pelvis (glúteos, Psoas Iliaco),
del muslo (Cuadriceps, Isquiotibiales, Aductores), de la pierna y el pie
(Tibial anterior, Peroneos, Tríceps Sural), del pie.
UNIDAD VII: Anatomía descriptiva DEL TRONCO
§ Aspecto General,
división y topografía del tronco: tórax, abdomen y pelvis.
§ Esqueleto del Tórax:
columna vertebral y costillas.
§ Esqueleto de la Pelvis : cintura pélvica
Músculos del Tronco:
Región posterior, Pared Abdominal.
UNIDAD
VIII: BIOMECANICA CORPORAL
Biomecánica del miembro superior: análisis
de movimientos en el folklore y en el tango.
Biomecánica del miembro inferior:
análisis de movimientos en folklore y en tango.
3 - CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
§
Seleccionar,
analizar, interpretar y emplear la información científica y de sentido común
para la explicación y solución de problemas propios de las prácticas corporales
transferidas a situaciones de aprendizaje motor.
§
Observar,
practicar y reflexionar sobre distintos movimientos corporales y situaciones
técnicas de la danza folklórica y el Tango, además de los compromisos corporales,
orgánicos y motrices que implican.
§
Identificar
las posturas correctas para la realización de actividades diversas, los
esquemas posturales específicos. Interpretar la postura como expresión.
§
Analizar
el movimiento humano desde la perspectiva biomecánica y planos corporales,
posibilidad de movimiento de las principales articulaciones, los movimientos
inconvenientes y compensatorios en la práctica de dichas danzas.
§
Valoración
de los límites y posibilidades de la capacidad de movimiento humana.
4 - PROPUESTA
METODOLÓGICA
El
tratamiento de los contenidos se realizará a través de una metodología que,
combinando diferentes técnicas, procedimientos y recursos posibilite a los
alumnos incorporar nuevas perspectivas e instrumentos conceptuales para el
análisis de las dimensiones constitutivas de la Anatomía.
La metodología toma
como alternativa el trabajo en grupo a los efectos de lograr una participación
de manera significativa por parte de los alumnos.
Se trabajará en grupo
total los momentos de información – confrontación de las bases conceptuales; en
subgrupos de estudio, discusión y producción con apoyatura bibliográfica.
5 – 1 -
CLASE TEÓRICA
Como estrategias de enseñanza se utilizarán principalmente la explicación
teórica y la interrogación para visualizar el nivel con el cual abordan la
temática los alumnos y el
lenguaje específico de la materia.
5 – 2 -
TRABAJOS PRACTICOS
Tendrán
como función que el alumno produzca en base a los contenidos desarrollados
tanto en clase teóricas como prácticas basadas en la reflexión sobre las mismas
en base a resolución de problemas. Serán evaluativos y servirán de seguimiento
de las actividades realizadas.
El
trabajo práctico se hará de manera individual.
-Primer Trabajo Práctico:
Primer semana de junio.
-Segundo Trabajo Práctico:
Primer semana de octubre
6 – EVALUACIÓN
La
evaluación operará en forma permanente con la participación de alumnos y
docentes. Se realizará un seguimiento individual y grupal que permitirá
comprobar los logros parciales que se vayan obteniendo, como identificar los
ajustes que sean necesarios efectuar.
Además de la
participación en las clases teóricas se considerarán también, los trabajos
prácticos presentados.
Los exámenes
parciales serán dos (2).
Primer Examen Parcial: última
semana de junio.
Segundo Examen Parcial: última
semana de octubre.
Modalidad de cursado:
Presencial: el alumno debe tener el 70% de asistencia rendir
satisfactoriamente dos exámenes parciales y presentar dos trabajos prácticos para tener derecho al examen
final en esta modalidad.
Los alumnos tendrán derecho a un (1)
recuperatorio cuando no se alcancen los logros mínimos establecidos en las
evaluaciones integradoras.
Promocional: Los alumnos
presenciales que aprueben con 8(ocho) el promedio de ambos parciales y los
trabajos prácticos tendrán derecho a Promocionar la materia. Con un porcentaje
de asistencia del 85%.
Los alumnos
en condición regular que no promocionan rendirán examen final oral.
Semipresencial: Los alumnos deben tener el 100% de
asistencia a los dos exámenes parciales y presentar dos trabajos
prácticos para poder rendir el examen final el cual será escrito y oral promediadles.
Libres: Los alumnos pueden rendir el examen final que será
escrito y oral debiendo aprobar ambos.
Se
ofrecerá tutorías que se llevarán a cabo del 1° al 30 de noviembre en los
horarios de cursado de la materia.
Estos
encuentros entre alumno y docente facilitarán el intercambio de acciones en
función del logro de los objetivos propuestos.
BIBLIOGRAFIA:
-CALVO, JUAN
BOSCO: APUNTES DE ANATOMIA APLICADA A LA DANZA, MADRID, ED. LIBRERIAS
DEPORTIVAS ESTEBAN SANZ, S.L.
-BLAIS
CALAIS GERMAIN: ANATOMIA PARA EL MOVIMIENTO
-ROUVIERE,
HENRI (2005) ANATOMIA HUMANA: DESCRIPTIVA, TOPOGRAFICA Y FUNCIONAL. MIEMBROS.
ELSEVIER. ESPAÑA.
-Bibliografía
aportada por la cátedra al blog de esta.
viernes, 2 de marzo de 2018
Planos y Eejes
PLANOS Y EJES DEL CUERPO HUMANO
POSICIÓN ANATÓMICA:
Para poder describir el cuerpo humano y los movimientos que éste puede realizar, se parte de una posición llamada "POSICIÓN ANATÓMICA". Ésta consiste en estar parado de frente,con las palmas de las manos viendo hacia el frente también.
A partir de esta postura se realizará la descripción de los planos y ejes del cuerpo humano, así como la de movimientos.
PLANOS DEL CUERPO:
El movimiento del cuerpo se realiza en planos perpendiculares entre sí,y que dividen al cuerpo. Hay tres planos específicos que son:
PLANO SAGITAL:
Divide al cuerpo en dos partes, derecha e izquierda, al atravesarlo del frente hacia la espalda. También puede ser llamado anteroposterior.
PLANO HORIZONTAL:
O transversal. Divide al cuerpo de lado a lado horizontalmente, en los segmentos arriba y abajo.
PLANO FRONTAL:
Crea los lados adelante y atrás, al pasar de lado a lado verticalmente; y es conocido también como lateral.
La intersección de estos tres planos, nos da como resultado un eje de gravedad.
EJES EN EL CUERPO:
Los ejes, son líneas rectas al rededor de las cuales un objeto se mueve. Poniendo como ejemplo un compás, la punta que se clava en el papel sería el eje; y la punta que lleva la tinta o el lápiz sería el objeto que gira a su alrededor.
En el humano, se considera que los ejes están relacionados con las articulaciones, siendo el objeto que gira o rota, los huesos. Tenemos tres ejes:
EJE FRONTAL:
Al rededor de éste se crea el plano sagital, es decir que atraviesa de lado a lado horizontalmente, siendo así paralelo a la coronilla. Es también conocido como transversal.
EJE SAGITAL:
Que también se llama anteroposterior, va de adelante-atrás horizontalmente y sus movimientos se realizan en el plano frontal.
EJE VERTICAL CEFALOPODAL:
O longitudinal, va de arriba-abajo y realiza movimientos sobre el plano horizontal.
Existen movimientos posibles para cada plano y eje corporal. Aquí presento una tabla que nos ayudará a relacionar mejor estos tres datos:
PLANO EJE MOVIMIENTOS
SAGITAL FRONTAL FLEXIÓN-EXTENSIÓN
FRONTAL SAGITAL ADUCCIÓN-ABDUCCIÓN
HORIZONTAL VERTICAL ROTACIÓN MEDIAL Y LATERAL
Y por último, comparto un video que encontré de los ejes y planos del cuerpo, su relación entré sí y los movimientos posibles. Me pareció interesante, ya que describe la posición anatómica y las dimensiones espaciales en que se encuentra el cuerpo.
TENDINITIS
Los tendones son cuerdas resistentes de tejido que unen los músculos con los huesos. Ayudan a los músculos a mover los huesos. Tendinitis significa inflamación de un tendón. Causa dolor y sensibilidad cerca de una articulación. Suele ocurrir en los hombros, los codos, las rodillas, los talones o las muñecas. Dependiendo del lugar donde ocurra, puede tener un nombre especial, tal como "codo de tenista".
Los traumatismos y el exceso de uso son causas comunes de tendinitis. El cross training, el estiramiento y la disminución de la intensidad en el ejercicio pueden ayudarlo a prevenir una tendinitis. Algunas enfermedades, tales como la artritis reumatoide, también pueden causarla.La tendinitis es la inflamación (con irritación e hinchazón) del tendón, que es la estructura que une el músculo con el hueso.
La tendinitis es una enfermedad crónica y recidivante. Esto provoca la degeneración del tendón, por ello actualmente el término tendinitis se está reemplazando por tendinopatías.
Este tipo de afecciones se han ido incrementando en los últimos tiempos debido al aumento de la práctica de actividades recreativas de carácter deportivo.
Causas de la tendinitis
Generalmente ocurre en adultos jóvenes por un esfuerzo repetitivo o sobrecarga de una zona del cuerpo. Esto provoca que algunos músculos trabajen más que otros, debilitando la zona de los tendones. Por este motivo, las tendinitis se consideran como enfermedades por sobrecarga, y son especialmente frecuentes dentro de la patología laboral y deportiva.
En adultos mayores la tendinitis ocurre debido al envejecimiento de los tejidos, y en estos casos puede haber degeneración del tendón.
Puede verse afectado cualquier tendón, aunque la tendinitis se observa con mayor frecuencia en la parte superior del cuerpo:
- Tendinitis del hombro.
- Tendinitis del codo.
- Tendinitis de la mano y muñeca.
De la cintura hacia abajo, es habitual la tendinitis del talón o tendinitis aquílea.
El elemento común en todos los casos de tendinitis es el dolor localizado en la zona del tendón. Aunque el dolor también se puede irradiar a otras zonas, como ocurre en el caso de la tendinitis de la muñeca, en que el dolor puede extenderse hasta el codo; y en la tendinitis del codo, en la que el paciente refiere dolor hasta la zona cervical.
El dolor comienza suave, sin afectar el movimiento de los músculos de la zona. A medida que pasan los días, este dolor se incrementa paulatinamente, irradiándose a otras zonas, e inmovilizando parcialmente el movimiento muscular, debido a que cualquier leve movimiento provoca tanto dolor que se pierde fuerza. El dolor empeora por la noche. La piel que cubre la zona del tendón se puede sentir caliente y enrojecida.
La característica general que nos permite diagnosticar la tendinitis es que el dolor remite después de un tiempo, para reaparecer en cualquier momento, independientemente de que se haya realizado un esfuerzo o no.
Para confirmar este diagnóstico el médico o especialista comprobará la existencia de dolor o sensibilidad especial cuando se fuerza el músculo al que está unido el tendón que se crea afectado. La hinchazón en la piel y la sensación de calor también orientan el diagnóstico.
En este caso, las pruebas de imagen radiológicas solo servirían para descartar otros posibles problemas.
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